Unterschiede

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-[[ant:2027|↖️]]
-{{ :ant:2027_comm.png?300|}}
+[[2024]] ⟽ **[[cento_an:1typ|AN 1]]** ⟾ [[2028]]
-[[cento_an:8inc_ad1|INC ad1]] +\\
-**[[cento_an:2inc_asc|2INC asc]]**  4.syllaba acuta, ergo INC ad1,
+[[ant:2027|⏹️]]
+-------
+[[cento_an:8inc_ad1#2|INC ad1]]\\
+**[[cento_an:2inc_asc#3|2INC asc]]** Die Silbe nach dem "fa" ist Akzent ""ie-//sús//"
 [[formulae:retard|FML retard]] \\
 **[[formulae:alloq|FML alloq]]**   =
-**[[formulae:quia|FML quia]]** + [[formulae:circulatio]] (vgl.: [[0049]]). \\
+**[[formulae:quia|FML quia]]** + [[formulae:circulatio]] sind latent (vgl.: [[0049]]). \\
-**[[cento_an:1med_triv|1MED triv]]**   2acc, + [[formulae:colon]]\\
-**[[cento_an:1ter_de3|1TER de3]]**.\\
+**[[cento_an:1med_triv#2acc\2|1MED triv]]**   2acc, + [[formulae:colon]]\\
+**[[cento_an:1ter_de3#1|1TER de3]]**.\\
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 ● Jesus stieg in ein Boot  \\
 und setzte sich und lehrte die Menge, Halleluja.
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 and sat down and taught the crowds, alleluia.\\
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+[[cento_an:8inc_ad1#2|INC ad1]]\\
+**[[cento_an:2inc_asc#3|2INC asc]]** The syllable after the "fa" is accented ""ie-//sús//"
+[[formulae:retard|FML retard]] \\
+**[[formulae:alloq|FML alloq]]** =
+**[[formulae:quia|FML quia]]** + [[formulae:circulatio]] are latent (cf.: [[0049]]). \\
+**[[cento_an:1med_triv#2acc\2|1MED triv]]** 2acc, + [[formulae:colon]]\\
+**[[cento_an:1ter_de3#1|1TER de3]]**.\\
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 {%syn:analyse:ant:2027%}